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电功
教学目标 知识目标  1.知道电功及其单位.   2.知道电能表是测量电功的仪表.   3.会用电功公式计算电功. 能力目标  1.了解从能量分析入手去认识规律是学的重要研究方法.   2.了解电能测量的仪表和方法. 情感目标  充分认识1度电的功能,养成节约电能的习惯.   教学建议 分析  本节是从能量转化角度出发,首先介绍了电能可以转化成其他形式的能,使学生形成对电能概念的初步印象.然后指出电能转化其他形式的能的过程,就是电流做功的过程.电流所做的功叫做电功.电流做功的多少与什么因素有关是通过实验完成的,但分析实验的过程要用到力学中功的概念,应做好铺垫. 教法建议  “电能”是一个抽象的概念,这一概念的建立不是一句话可以表述的.应当用学生已有的机械能、内能、能、光能的概念,在回顾这些知识的基础上引出电能.由电能在日常生活和生产中应用的广泛性缩小建立概念的困难.运用书上的图帮助学生认识电能可以转化为其他形式的能.初中电功的概念是从能的转化角度讲的,要求学生知道:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式能的过程;电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.关于电功的计算应做好实验帮助学生理解电功的公式.   教学设计方案   一.电流可以做功              水流可以推动水轮机转动做功,电流通过电动机可以使电动机转动起来而做功.   实验:在下图中,当开关闭合后,电流通过小电动机,能把砝码提升起来,砝码被提升的越高,表示电流做的功越多.      保持相同的通电时间,用变阻器改变小电动机两端的电压和通过的电流,两次提升砝码的高度会不一样.   电流通过小电动机做功过程中是电能转化为机械能.   电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程. 电流做功    电流做功   电流做功   电流做功 电炉发热    电灯发光   电扇转动   电车开动    电流通过电炉时发热是电能转化为内能.   通过电灯发热发亮是电能转化为内能和光能.   电流通过电扇,扇叶转动是电能转化为机械能和内能.   电流通过电车的电动机做功过程中是电能转化为机械能.   我们把电流所做的功叫做电功,用“W”表示.   二.电功   从实验知道,在通电时间相同的情况下,电压U越大电流I越大,砝码被提升得高,说明电流做的功越多.
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