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商末尾有零的除法

课题:商末尾有零的除法

  教学目标

  1.巩固除数是两位数的除法计算法则,通过对商末尾有零的除法的学习,进一步加深学生对两位数除法法则的认识.

  2.理解商末尾添零的意义,掌握商末尾添零占位的除法的计算方法,并能初步运用所学知识准确地进行计算.

  3.培养学生分析、比较、灵活运用知识的能力,养成仔细观察、认真思考、自觉验算的好习惯.

  教学重点

  商的末尾添零占位的除法的计算方法.

  教学难点

  理解算理并比较熟练地计算这类除法题.

  教具学具准备

  幻灯片、小黑板.

  教学步骤

  一、铺垫孕伏.

  1.口算.

  520÷13=   900÷18=  240÷48=  750÷25=

  7200÷36=  9100÷13=  640÷16=  960÷24=

  在口算过程中说一说 520÷13 240÷48 9100÷13是怎么想的?

  2.二人板演,其余的学生在练习本上做.

  订正板演时,要求学生说一说计算过程.特别要强调,在求出商的最高位以后,除到被除数的哪一位不够商1,就对着那一位商0.

  二、探究新知.

  1.导入.

  师:通过刚才的,说明同学们对除数是一位数商末尾有0的除法掌握得很好.

  出示例 14 7820÷23=

  师:除数由一位变成了两位数,仍然是商末尾有0的除法,你们还会做吗?

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