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我设计的一本书教案

    教学目标:

    1、通过学习设计制作封面,使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。

    2、通过欣赏不同形式的封面设计作品,培养学生的美感。

    3、在课堂学习合作的过程中培养学生的兴趣与爱好。

    教学重难点:学习如何设计、制作一本书的封面的方法。

    教学课时:1课时

    教具学具:卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料

    教学过程:

    一、组织教学

    二、导入:阶段

    1、同学们,你们每天都在读书,接触过许多的书,不知你们是否注意过书的封面?

    2、教师拿出学生书包里的一本书(掩住书名),请学生认一认这是同学们哪一科的书?(学生回答)

    3、教师引导请同学们也来设计一本书,教师展示课题:我设计的一本书。

    三、讲授新课:

    1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面?

    2、教师出示自己的设计要素。

    3、设计要点:主题突出;背景画面有趣并与主题内容相关;图文并茂;色彩艳丽 

    4、教师提出另一个问题:如何实施设计方案?--学生讨论交流,回答问题。

    5、教师总结设计步骤--构思;打稿;修改;定稿;上色装饰(拼贴)

    四、学生制作,教师巡回指导:

    1、作业要求:以"小小科学家"为题设计一个封面。

    2、学生作业,教师巡回指导,优秀作业点评。

    五、作业点评:

    学生自评,互评,教师小结。

    六、课后拓展:

    本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书,书的内容自己定,文字材料及相关资料在课前小组进行准备,可以拼贴图片和文字,课前把相关的材料带好。

    教学后记:

    本课是集造型表现和设计应用为一体的一节课,通过欣赏不同形式的封面设计作品,使学生了解封面设计的相关知识,并设计、制作一本书的封面。在对封面设计的观察与学习中,体验创造的快乐,培养学生的设计能力及动手制作能力。虽然课题是《我设计的一本书》,但在这一节课中让学生做一本完整的书有难度,因为单是书的装帧艺术就包罗万象,更别说是整本书的设计了。所以,吧本节课的重点定位在单纯的封面设计上。

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