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团结合作

教学目标

认知:
  1.知道团结合作就是在大家合干一件事时,心往一处想,劲往一处使,互相信任,互相支持,互相配合,互相帮助。
  2.懂得在做很多事情时都需要团结合作,尤其是现代社会更需要团结合作的精神。

情感:
  愿意与人团结合作。

行为:
  1.与人合作时,能听取别人意见,不固执己见。
  2.与别人合作时,互相信任,互相支持,互相配合,互相帮助,不说不利于团结的话,不在背后说别人的坏话,不做不利于团结的事。


教学建议
分析:
  本课依据三至五年级“团结友爱”德目中认知目标第3条“懂得完成各项任务需要团结合作”而设置的。
  课文采用了夹叙夹议的方式说明社会生活需要团结合作的意义及具体做法。
  本课共设五个栏目:
  1.“看一看”栏目,目的是为了引入新课观点,为导入新课服务。
  2.“说一说” 栏目,目的是引导学生用自己身边的实例来说明团结合作的重要性。
  3.“议一议” 栏目,有两个小题。第一小题中,三人要很好地合作,应该是:画家画画,书法家写字,记者提供稿件。第二小题中,三小队要搞好小队应该做到目标一致,相互配合,不互相埋怨。
  4.“查一查” 栏目,一方面是引导学生自查,另一方面也对学生的行为起指导作用。
  5.“”栏目,目的是引导学生在实践中体会团结合作的重要性。
教法建议:
  1.教学中,可以设计多种团结合作的,让学生在实践中,体验合作的重要意义。
  2.教学中,要密切联系学生生活、社会生活实际,可以多补充一些团结合作的真实事例,使学生深刻解团结合作的重要性。


教学设计示例
第八课 团结合作


认知:
  1.知道团结合作就是在大家合干一件事时,心往一处想,劲往一处使,互相信任,互相支持,互相配合,互相帮助。
  2.懂得在做很多事情时都需要团结合作,尤其是现代社会更需要团结合作的精神。
情感:
  愿意与人团结合作。
行为:
  1.与人合作时,能听取别人意见,不固执己见。

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