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猫虎歌的学案

    一、分析

    《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材第四册《兽王》中的一个教学主题,教材内容取材于一则民间传说故事,刻画了一只聪明狡黠的猫的形象,幽默诙谐,极富童趣,迎合了低年级学生喜爱小动物的天性,突出了趣味性。通过本课学习使学生感受音乐所描绘的音乐形象,教育学生爱护人类的朋友——动物。

    二、教学目标

    1、通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友——动物,提高保护动物的意识。

    2、培养学生的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主题。

    3、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行表现。

    三、教学重点、难点。

    1、结束句的节奏掌握。

    2、通过多种体验活动,充分发挥学生的想象力,用多种形式编创表现猫和虎的故事。

    四、教学过程

    (一)、创设情境,

    1、媒体展示大森林场景,小动物们在林中嬉戏。教师用语言描绘画面场景。

    2、提问:谁是森林之王?(媒体出示老虎画面)

    3、用多种方式表现老虎的形象。

    (1)教师提出要求:你能唱唱关于老虎的歌吗?

    (2)教师提出要求:用声音、动作或打击乐器模仿老虎的神态和表情。

    4、表现小猫的形象。

    师:有一种动物和老虎长的很像,你知道是什么吗?(引出小猫)

    师:你能用声音、动作或打击乐器模仿小猫的神态和表情。

    (一)、故事导入 引出课题   

    1、教师讲述故事:小朋友们刚才的表现真是太棒了,为了奖励你们,老师就给大家讲个关于小猫和老虎的故事。(媒体展示猫和老虎的图片)在很久很久以前,有一只老虎曾拜一只猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎,老虎想到自己的本领已经学到手,就神气活现专门欺侮森林里的小动物们。弄得小动物们都很害怕,此时老虎就更加威风凛凛了。这时候狡猾的狐狸给老虎出了个主意说:大王大王,你如果能吃掉猫,那你可就“天下第一”了,老虎一想:哎!这可是好主意啊!第二天,森林里的动物们正在森林里玩的热闹,一声大吼,吓得小动物们都瑟瑟发抖,一个个都逃走了。猫没料到老虎会来吃它,当老虎要扑向“师傅”的瞬间,但猫却没有被老虎吃掉,你们想:猫师傅用了什么好办法智斗老虎的呢?

    (提示:师要边说边表现出猫的聪明和老虎的神气活现,威风凛凛的形象) 

    2、学生展开讨论,自由发表自己的意见。

    (二)、寓教于乐

    设疑导入,学唱歌曲

    师:过渡语:哇,大家都很能干!帮猫师傅想了好多办法!这猫师傅到底用了什么好办法呢? ,我们一起来听一听!

    1、播放范唱《猫虎歌》,学生聆听感受。

   

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