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中国iPad教学第一人 首次开辟语文教学”云端课堂“

实现教育的信息化和国际化不但是迈入教育现代化的必由之路,也是打造教育的“语文质量”的现实途经。2017年7月22日,在首届博鳌生态语文教育创新发展论坛上,中学高级教师,中国iPad教学第一人——齐胜男老师以平板电脑为工具,搭建了一整套基于“云架构”的信息化教育新环境,实现了师生自由学习无边界,为论坛注入了新鲜血液。

中国iPad教学第一人 首次开辟语文教学”云端课堂“


齐老师是有着二十多年教学经验的语文老师,一直在实践新技术下的语文教学。“我姓齐,齐天大圣的齐……”生态语文展示课——《童年趣事》被齐老师用iPad打开课件,以自身为例带领学生回到童年,寻找学生自己的童年趣事。随后,齐老师又引入《偷吃记》的作文主题,帮助学生描写“偷”的心理与神态,感受趣味。接下来学生打开自己的iPad开始写作文,不到10分钟,每人完成一篇改编小作文,他们熟练地把自己的作品切换到大屏幕,丰富、真实,多样的表达让写作成了愉悦体验。

学生的写作更高效,阅读更便捷,反馈更及时,评价更多元……齐胜男认为平板电脑为教学带来的好处不言而喻。然而,从事语文教学多年的她最看重的,是借助平板电脑的拼音输入法,不会写的字直接拼出来了,或用图片代替,排除了表达的障碍,降低了表达难度,思维不受限制,自然喷薄而出。平板电脑独有的触控功能让孩子们操作起来更得心应手。在课程尾声时,齐老师还将自己的联系方式作为奖励,日常生活也可以找她请教学习问题,也能在她的微博中学到很多东西。

中国iPad教学第一人 首次开辟语文教学”云端课堂“

齐老师说,一节好课堂必须实现四个转变:一是课堂设置的转变,从开齐开足国家课程向整合优化课程体系、课程结构、课程内容转变;二是教的方式的转变,从教师主导向课堂、课前、课后师生互动转变;三是学的方式转变,从讲授式、接受式向探究式、参与式转变;四是学科融合的转变,从强调培养学科知识能力向注重提升学生综合素养转变。齐胜男老师在首届博鳌生态语文教育创新发展论坛上带来的这种全新教学模式,将启发全体与会人员的思考,为下一步全国范围的语文教学模式的改革增添新活力。

教师简介:

齐胜男:中学高级教师,中国iPad教学第一人。现任深圳南山文理实验学校小学部负责人。曾获辽宁省优秀教师、辽宁省小学语文优质课大赛一等奖第一名、沈阳市骨干校长、深圳市优秀教师等殊荣。2016年,在南山区建区以来首届“百花奖”教学大赛中,齐胜男老师在800多名小学语文教师中脱颖而出,获得小学语文组特等奖的第一名。

pan>年12月参加小语专委会主办的“第二届小学青年语文教学观摩活动”,执教《穷人》一课,荣获一等奖,并获教学创新奖。他撰写的多篇论文在《小学语文教学》《小学教学设计》《小学语文教师》等杂志上发表。

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