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莱山实小完善教师评价体系

水母网12月27日讯(通讯员 郝仙妍)对教师学习共同体实行捆绑式评价方式最有利于以评促学,在这样的评价方式之下,教师除了注重个人发展之外,也要注重团队内其他教师的发展。这样,他们在学习过程中就会有意识地与共同体内的教师进行合作,从而促进教师学习共同体的构建和发展。莱山实小推行“团队捆绑式”评价,就是希望教师扬长避短、携手合作,通过教师个体主动努力,整个团队真诚合作,最终达到预期目标。学校对教师课堂教学和教学质量都实行教研组共同体绑定评价;读书共同体采取读书打卡,收获一枚小星星,参加交流会发小奖品等形式让大家自由身心畅所欲言;学校对各共同体建设中积极参加活动并完成目标的在考核上有加分政策,对突出贡献的会有年底嘉奖记功奖励。

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